水や風船・けむりを使った不思議な現象に、子どもたちは目を輝かせながら見入っていました。
水がどうしてこぼれなくなったかのか、風船が風で浮かび続ける様子に「なんで」「すごい」と驚きの声がたくさん聞かれました。
けむりを使った実験では、形が変ったり動いたりする様子に歓声が上がり、大盛り上がりでした。
「どうしてこうなるのかな?」と考える姿や、友だちと感じたことを話し合う姿も見られ、子どもたちの好奇心がぐんと広がる時間となりました。



2026年03月28日
水や風船・けむりを使った不思議な現象に、子どもたちは目を輝かせながら見入っていました。
水がどうしてこぼれなくなったかのか、風船が風で浮かび続ける様子に「なんで」「すごい」と驚きの声がたくさん聞かれました。
けむりを使った実験では、形が変ったり動いたりする様子に歓声が上がり、大盛り上がりでした。
「どうしてこうなるのかな?」と考える姿や、友だちと感じたことを話し合う姿も見られ、子どもたちの好奇心がぐんと広がる時間となりました。



2026年03月28日
家庭ではなかなか見られなくなったもちつき。園では昔ながらの臼と杵を使ってもちつきをしました。
蒸し上がったもち米を臼にうつすとたくさんの湯気が出てきて、子どもたちから「うぁー」と声が上がりました。
少し保育士がついてまとまってきたところで、ぞう組さんの子どもたちがもちつきをしました。杵を持つと「重い」
と言っている子もいましたが、まわりから「よいしょ」とかけ声がかかると嬉しそうについていました。



つき上がったお餅で鏡餅づくりをし、それぞれ個性あふれる鏡餅ができました。